Brosur Olimpiade 2012

olimpiadema.blogspot.comolimpiadema.blogspot.com

Read More

Sambutan Kepala Sekolah

Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas terwujutnya website MA YKUI Maskumambang Dukun Gresik. Seperti yang kita ketahui Era modern ditandai dengan adanya pengaksesan informasi dan komunikasi yang serba cepat dan mudah. Segala macam hal yang terjadi di belahan dunia lain dapat dengan cepat diketahui oleh orang di belahan dunia yang lain pula tanpa harus mendatagi tempat kejadian. Ada sisi positif dan negatif yang harus diwaspadai dengan cepatnya arus informasi yang menerjang masyarakat kita saat ini. Apa yang menjadi pegangan kita sebagai kaum terpelajar untuk dapat mengambil manfaat dari modernisasi informasi yang kita hadapi saat ini? Karena tidak semua informasi itu layak untuk diketahui.

Blog MA YKUI Maskumambang dirancang untuk memberikan informasi dan komunikasi yang berkaitan dengan program dan pengembangan pendidikan di Madrasah sekaligus sebagai media dakwah serta sarana penghubung terbuka antara madrasah dengan murid, guru, wali murid ,alumni, pemerhati madrasah, donatur, dewan Madrasah dan pihak-pihak terkait.

Begitu juga dengan pembentukan Blog MA YKUI Maskumambang, semoga tujuan utama itu dapat tercapai sehingga tidak sia-sia apa yang telah dibuat dan diusahakan serta tetap berjalan sesuai dengan arah kebijakan Madrasah dan Pesantren. Segala masukan akan sangat diperlukan untuk kemajuan website tersebut. Akhir kata segala yang diawali dengan niatan yang baik untuk mencapai ridho Allah SWT maka akan berjalan dengan baik di jalan Allah SWT. Amiin

Wassamu’alaikum Wr. Wb.

Read More

MANAJEMEN MADRASAH

Untuk mewujudkan tujuan madrasah seperti tersebut, maka pengelolaan madrasah menjadi kunci pokok akan keberhasilannya. Dalam hal ini adalah bagaiamana manajemen madrasah itu diterapkan. Gambaran tentang manajemen Madrasah Aliyah YKUI Maskumambang dapat dikemukakan sebagai berikut : manajemen madrasah Aliyah YKUI Maskumambang menerapkan manajemen partisipatif yaitu  manajemen/pengelolaan madrasah yang memberikan ruang bagi semua fihak berpartisipasi dalam pengembangan madrasah, partisipasi yang dimaksud tentunya dalam bingkai mekanisme kerja yang disepakati bersama. Untuk mensinergikan seluruh potensi kelembagaan diatur dalam mekanisme kerja dengan berprinsip pada the rigth man on the rigth job artinya penempatan orang pada tempat yang tepat, tugas disesuaikan dengan kemampuan dan keahlian.

Perencanaan sebagai titik sentral kegiatan juga disusun oleh madrasah. Dalam hal ini ada dua jenis perencanaan yaitu perencanaan Strategis dan rencana operasional. Untuk rencana strategis disusun untuk jangka waktu lima tahun, sedangkan rencana operasional (renop) disusun tiap tahun untuk jangka waktu satu tahun.

Dalam menjalankan organisasi sekolah, awal tahun kepala sekolah mengidentifikasi berbagai kebutuhan dan pekerjaan setelah dilakukan evaluasi pelaksanaan pendidikan tahun sebelumnya. Identifikasi kebutuhan dan pekerjaan tersebut melibatkakan seluruh komponen sekolah. Setelah itu didistribusikan pekerjaan sesuai dengan bidang-masing, kemudian secara operasional masing-masing bidang menyusun perencanaan yang kemudian di integrasikan dengan bidang-bidang lain, sehingga menjadi rencana operasional sekolah yang berlaku selama satu tahun.

Seluruh perencanaan yang dimiliki sekolah disusun dengan melibatkan berbagai komponen antara lain Pengurus Pondok Pesantren sebagai fihak Yayasan, kepala Madrasah beserta stafnya, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan serta komite madrasah.

Manajemen madrasah Aliyah YKUI maskumambang juga menjalankan manajemen terbuka dimana semua fihak dapat melihat pengelolaan keuangan yang ada di Yayasan.

Secara kelembagaan komponen-komponen pendidikan di MA YKUI adalah sebagai berikut :

Ketua yayasan/ Pemangku Pesantren         : KH. Nadjih Ahjad

Pemangku Pesantren Staf Kemadrasahan   : Drs.H. Fatihuddin Munawir, M.Ag

Kepala Madrasah                                      : Ahmad Sholihan, S.Pd.,M.Si.

Wakil Kepala Urusan Kurikulum                : Musyrofin Askan, S.Pd.I

Wakil Kepala Urusan Kesiswaan               : Drs. Nafik Shulhan

Wakil Kepala urusan Sarana Prasarana      : Tasdi Syakur, S.Ag

Wakil kepala Urusan Humas                      : Drs.H. Abd. Rachman

Kepala perpustakaan                                 : Sufaat S.Ag.

Kepala Lab. IPA                                       : Lailatun Najah, S.Pd.

Kepala Lab. Komputer                              : Silatul hamri S.Pd.
Kepala BP/BK                                          : Fuad Hambali M.Ag

TU                                                            : Muhtasir       
Bendahara                                                 : Khoiri Adlom
Komite Madrasah                                      : Drs. H. Khoirul Abid

Read More

VISI , MISI DAN TUJUAN MADRASAH

A.    VISI Madrasah

Menciptakan  peserta  didik yang mememiliki    karakteristik  ISLAMI, ILMIAH dan UNGGUL dengan indikator :

Ø  Berjiwa dan berprilaku islami

Ø  Berpikir kritis, kreatif dan dinamis

Ø  Unggul dalam berkehidupan yang terampil

Visi tersebut menggambarkan cita-cita madrasah sebagai lembaga pendidikan berbasis keagamaan. Sebagai lembaga pendidikan dakwah dan kader, maka profil lulusannya  adalah sebagai berikut : terbentuknya siswa yang memiliki cara hidup dalam keseharian benar-benar  mencerminkan pola pola pikir dan perilaku Islami,  memiliki wawasan keilmuan yang luas dan selalu berfikir dan bertindak berdasarkan ilmu. Adapun keunggulan yang dimimiliki adalah keunggulan kompetensi yang meliputi kompetensi bahasa Inggris bagi program IPA dan IPS serta kompetensi bahasa Arab bagi progam Keagamaan (MAK). Juga kompetensi-kompetensi yang siap digunakan bagi lulusannya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya  (life skill) 

B. MISI Madrasah

Untuk menunjang Visi dari penyelenggaraan  pendidikan  di MA YKUI Maskumambang Gresik dan indikatornya, maka madrasah mempunyai misi:

1) Mengusahakan terwujudnya lingkungan yang Islami sehingga mendorong terwujudnya pengamalan iman dan taqwa kepada seluruh warga madrasah

2) Melakukan Aktualsasi nilai-nilai Islam melalui pengkajian agama secara mendalam.

3) Membentuk  peserta didik  dan warga madrasah yang berakhlak dan berbudi pekerti yang luhur

4) Menciptakan dan memelihara lingkungan sekolah yang nyaman untuk bekerja, berkreasi dan belajar

5) Menumbuhkan semangat kunggulan, keindahan dalam penguasaan ilmu dan teknologi, kegiatan seni budaya, dan aktifitas olahraga.

6) Memelihara kebersamaan , keterbukaan, kemandirian, bertanggungjawab, kewirausahaan, pada warga madrasah dalam mewujudkan visi dan misi serta tujuan madrasah.

7) Menumbuh kembangkan semangat untuk selalau berusaha agar menjadi yang terdepan dan menjadi teladan.

C.  TUJUAN Madrasah

1. Tahap I (Tahun Pelajaran 2009/2010–2010/2011) Madrasah berusaha mencapai:

a. Mewujudkan siswa yang memiliki aqidah yang kuat, mempunyai kesadaran dalam melaksanakan ibadah,   dan berprilaku yang mulya/ Akhlaqul karimah sebagai penampilan diri.

b. Membudayakan Pengamalan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun) pada seluruh warga madrasah.

c. Meningkatkan kegiatan sholat jamaah dhuhur di masjid madrasah dan kegiatan sholat dhuha.

d. Meningkatkan nilai rata-rata Ujian Nasional/Madrasah secara berkelanjutan.

e. Meningkatkan persentase siswa yang diterima masuk ke Perguruan Tinggi.

f.  Memiliki tenaga kependidikan yang profesional, tanggung jawab dan berdikasi tinggi.

g. Meningkatkan pendidikan keterampilan TIK maupun Komputer (software dan hardware).

h. Mewujutkan Tim Olahraga dan Kesenian yang mampu bersaing di tingkat kabupaten dan provinsi.

i.  Meningkatkan kegiatan ektrakurikuler KIR, PMR. Pramuka, Olahraga prestasi, Kuliner, robotika, keterampilan sablon dan kuliiner

j.  Meningkatkan Pendidikan Jurnalistik di madrasah.

k. Meningkatkan kepedulian warga madrasah terhadap Kebersihan, Kesehatan, Ketertiban, dan keindahan lingkungan madrasah. agar terciptanya lingkungan sekolah yang asri, bersih dan menyenangkan untuk belajar.

2. Tahap II (Tahun Pelajaran 2010/2011–2011/2012) Madrasah berusaha mencapai:

a. Meningkatkan pembinaan siswa agar  memiliki kesadaran dalam melaksanakan Ibadah wajib maupun ibadah sunnah dan berprilaku akhlakul karimah

b. Meningkatkan prosentase siswa yang mendaftar dan diterima/masuk ke Perguruan Tinggi.

c. Meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa Arab dan Inggris baik untuk kepentingan komunikasi maupun pengembangan ilmu.

d. Meningkatkan Pendidikan dan jiwa kewirausahaan siswa keterampilan.

e.  Mewujudkan Tim Lomba KIR serta Olimpiade Matematika dan Sain yang mampu bersaing di tingkat kabupaten, propinsi dan nasional.

f.  Mewujudkan Tim Olahraga dan Kesenian yang mampu bersaing di tingkat provinsi dan nasional.

g.  Meningkatkan kegiatan sosial kemasyarakatan

Read More

Sejarah

Berdirinya Madrasah Aliyah YKUI Maskumambang merupakan bagian dari program pengembangan pendidikan di Pondok pesantren Maskumambang. Sebagai institusi dakwah, Pondok Pesantren Maskumambang yang berdiri pada tahun 1859 awal mulanya hanya mengajarkan pendidikan agama melalui langgar (surau) dan dilaksanakan dengan menggunakan metode wetonan, bandongan dan halaqah, dengan materi tafsir, fiqh, hadis dan tauhid. Kegiatan tersebut berjalan dalam waktu yang cukup lama dimulai pada masa KH.Abd.Jabbar sebagai pendiri Pondok Pesantren Maskumambang, diteruskan oleh putranya KH.Faqih kemudian oleh KH. Ammar Faqih. Pada masa KH.Amar Faqih inilah KH. Nadjih Ahjad yang saat itu menjadi salah satu pengasuh di Pondok Pesantren Maskumambang berinisiatif mendirikan madrasah, maka didirikanlah madrasah Ibtida’iyah banat yaitu Madrasah Ibtida’iyah yang hanya diperuntukan anak putri.

Pada tahun 1958 berdirilah Madrasah Tsanawiyah dengan masa pendidikan 6 (enam) tahun. Dan sebagai wujud tanggung jawab pendiri pendidikan formal di Maskumambang maka yang menjadi kepala madrasah Tsanawiyah adalah bapak KH. Nadjih Ahjad sendiri. Beberapa tahun kemudian ada perubahan peraturan pemerintah yang menyatakan bahwa pelaksanaan Madrasah Tsanawiyah dan setingkatnya adalah 3 (tiga ) tahun maka masa pembelajaran di Madrasah Aliyah Maskumambang pun menjadi 3 (tiga) tahun.

Madrasah Aliyah YKUI Pondok Pesantren Maskumambang berdiri sejak tahun 1963 sebagai kelanjutan dari Madrasah Tsanawiyah YKUI Maskumambang.

Sebagai bentuk penataan kelembagaan, maka Departemen Agama mengeluarkan surat kualifikasi madrasah. Madrasah Aliyah YKUI Maskumambang mendapat akta terdaftar pada tahun 1993 dengan nomor : wm.06.03 / pp.03.2 / 1985 / 1983 tangal 07 Mei 1993. Satu tahun kemudian dikeluarkan SK jenjang diakui dengan nomor : wm.06.03 / pp.03.2 / 1994 / tanggal 20 April 1994. Kemudian pada tahun 1999 menerima jenjang diakui dari Departemen Agama Jawa Timur dengan nomor : wm.06.03 / pp.03.2 / 115 / SKP / 1999. tahun 2005 Madrasah Aliyah YKUI Maskumambang memperoleh status terakreditasi A unggul

Seiring dengan perkembangan dan tuntutan dari berbagai pihak, serta untuk membentuk sekolah menengah atas atau Madrasah Aliyah yang unggul, maka dipandang perlu pengelolaan kelas unggulan. Berdasarkan maasalah ini, maka mulai tahun pelajaran 2008/2009 Madrasah Aliyah YKUI Maskumambang dimekarkan menjadi 2 program yaitu Madrasah Aliyah Program Unggulan dan Madrasah Aliyah Program Reguler

Madrasah Aliyah YKUI Maskumambang telah banyak mengeluarkan alumni yang berkiprah di tengah-tengah masyarakat, baik sebagai ulama, mubaligh, guru, pengusaha, birokrat, politisi. Lulusan madrasah aliyah juga banyak yang melanjutkan kuliah keberbagai Perguruan Tinggi Negeri baik dalam negeri maupun  luar negeri.

Read More